La Comisión Europea ha abierto la puerta a incorporar el catalán, el gallego y el vasco en la plataforma para aprender idiomas (OLS) del programa Erasmus+. La responsable de Innovación, Investigación, Cultura y Juventud, Mariya Gabriel, ha informado que han recibido la solicitud del Gobierno de España y ha dicho que son conscientes de que «las lenguas cooficiales de España no solo están muy presentes en todos los aspectos de la vida de las respectivas comunidades autónomas, sino que también son lenguas de aprendizaje» en sus sistemas educativos. Por eso, ha añadido que «comprende» el interés que han mostrado varias fuerzas políticas y se ha comprometido a estudiar la «viabilidad» de la solicitud «teniendo en cuenta factores de proporcionalidad y rentabilidad».
La respuesta de la comisaria llega a raíz de una pregunta parlamentaria realizada por los eurodiputados de ERC, Junts, el PNB y los copresidentes del intergrupo de minorías del Parlamento Europeo. El texto tramitado por los eurodiputados denunciaba la exclusión de las tres lenguas cooficiales de la plataforma Erasmus+.
En febrero, la Xarxa Vives d’Universitats compareció en el Parlamento Europeo para alertar de que esta situación supone un «agravio para los participantes de este programa» y una «discriminación para las universidades de la Xarxa Vives d’Universitats que nos aleja de los principios de la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias».
A través de un comunicado, la eurodiputada de ERC Diana Riba ha lamentado que «el cambio de postura del gobierno español llega tarde y mal», pero celebra que «la presión que se está ejerciendo desde Cataluña, Euskadi y Galicia esté surtiendo efecto y abre la puerta a incorporar las respectivas lenguas en la plataforma OLS».
Cree que es un paso importante hacia la solución del que define como una «anomalía grave que va contra la diversidad y la inclusividad». Advierte que ERC seguirá «atenta» para que «el gobierno español no dé marcha atrás en su petición y que la Comisión haga todo el que está en sus manos para garantizar la inclusión de las tres lenguas».
