El Departament d’Educació de la Generalitat ha decidit prohibir l’ús dels telèfons mòbils també a l’aula a totes les etapes de l’educació obligatòria a partir del curs vinent. Aquesta és la principal decisió adoptada per la conselleria que encapçala Esther Niubó després d’haver rebut les conclusions dels experts de la Comissió de Digitalització i educació, i de l’Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques (Ivàlua).
La consellera Niubó ha expressat que “no anirem en cap cas en contra de la digitalització”, i que “seria ridícul negar que vivim en un món digitalitzat, tant com ho seria negar els coneixements que aporta aquesta digitalització als nostres alumnes”.
No obstant això, no exposar l’alumnat d’educació infantil als dispositius és una altra de les conclusions dels experts que ha assumit Educació. Per això preveu una restricció progressiva de les pissarres digitals interactives a educació infantil, i eliminar progressivament l’ús de tauletes digitals en la mateixa etapa, dues mesures que s’aplicaran durant la legislatura.
D’altra banda, a partir del curs 2026-2027 ja no hi haurà un ordinador per alumne a 5è curs, sinó que aquesta dotació es restringirà fins a 6è i l’ESO, i els alumnes de 5è en tindran a disposició al centre.
Altres decisions anunciades aquest divendres són la dotació de portàtils als alumnes d’FP bàsica, la creació d’un repositori de bones pràctiques a l’abast dels professors de totes les etapes, la formació sobre intel·ligència artificial per a docents i alumnes, l’elaboració de la guia Educació i Digitalització: Guia per l’acompanyament familiar, el foment de l’anàlisi i detecció de notícies falses, la impartició de formació orientada a l’ús pedagògic de la digitalització, i la cerca d’una plataforma tecnològica que compleixi les necessitats dels centres i alhora garanteixi la seguretat de les dades.
El treball d’Ivàlua ha inclòs una enquesta que reflecteix el suport d’un 68% dels docents i equips directius a la prohibició total dels mòbils a la secundària. A més, el 89% dels enquestats perceben un impacte positiu de la prohibició o regulació vigent al curs 2024-2025, pel que fa a convivència, atenció i rendiment acadèmic.
Tard, segons USTEC
La portaveu d’USTEC-STECs, Iolanda Segura, ha celebrat que “per fi s’hagi fet una regulació” de l’ús de les pantalles com aquesta, però ha manifestat que arriba “tard” i després d’anys de “malbaratament” de recursos en dispositius electrònics. Segons ha considerat, aquests fons “haguessin pogut anar destinats a cobrir les necessitats reals dels centres educatius, sobretot en l’atenció a l’alumnat”. En concret, s’ha referit a la reducció de ràtios, la contractació de més personal docent i d’atenció educativa, i el reforç del suport a l’alumnat més vulnerable.
