Cataluña crea una comisión para impulsar y evaluar políticas para el bienestar digital de niños y jóvenes

Debe estudiar la oportunidad de una propuesta normativa sobre la protección en los entornos digitales

Bluesky

El Consejo Ejecutivo de la Generalitat ha acordado la creación de una comisión interdepartamental para el bienestar digital de la infancia y la adolescencia como órgano de trabajo estratégico encargado de diseñar, impulsar, coordinar y evaluar la implementación de un modelo propio de bienestar digital infantil y adolescente.

Entre sus funciones, está la de estudiar la oportunidad de elaborar una propuesta normativa en materia de protección de niños y adolescentes en el entorno digital. La comisión implicará doce departamentos de la Generalitat y el presidente de esta comisión será el consejero de Empresa y Trabajo, Miquel Sàmper, como responsable del ámbito de Políticas Digitales. También habrá cuatro vicepresidencias a cargo de los departamentos de Derechos Sociales e Inclusión, de Educación y FP, de Salud y de Presidencia.

También estarán representadas, en las vocalías, los departamentos de Interior y Seguridad; Justicia y Calidad Democrática; Igualdad y Feminismo; Investigación y Universidades; Deportes; Cultura y Política Lingüística, así como la Dirección General de Coordinación Interdepartamental y Relaciones con el Estado, la Agencia de Ciberseguridad y el Instituto Catalán de Evaluación de Políticas Públicas.

La portavoz, Sílvia Paneque, ha dicho que el Gobierno catalán ve prioritario disponer de una visión integral para garantizar una actuación transversal y coordinada. En este sentido, Paneque ha explicado que la comisión tendrá como funciones impulsar, coordinar y consolidar un modelo propio de bienestar digital infantil y adolescente basado en una perspectiva preventiva, equitativa, integral y transversal.

Esta comisión también deberá diseñar, impulsar, consensuar y coordinar la implementación de medidas orientadas al bienestar, la seguridad, la prevención, la capacitación y la protección de niños y adolescentes en entornos digitales; identificar y analizar riesgos, necesidades y oportunidades emergentes derivados del uso intensivo y precoz de las tecnologías digitales por parte de niños y adolescentes; y proponer líneas de actuación en el ámbito de la intervención pública.

Otras funciones serán elaborar un plan de medidas, orientado principalmente a la prevención, para promover políticas públicas que fomenten un uso beneficioso y consciente de las tecnologías digitales; y diseñar un plan de medidas orientado a reforzar la colaboración con los actores privados, entre otros.

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