En aquesta era de plena transformació tecnològica, en què l’explosió de tendències com la intel·ligència artificial generativa, la programació quàntica o la ciberseguretat, entre d’altres, ha posat de manifest la necessitat de comptar amb perfils professionals qualificats, la formació es fa més necessària que mai. Segons el mapa de l’ocupació de la Fundació Telefónica, en els darrers tres mesos, només a la província de Barcelona s’han publicat més de 8.600 vacants de perfils professionals digitals, mentre que el total de vacants a Catalunya arriba a les 9.500 ofertes.
Conscient d’aquesta situació, Fundació Telefónica, orientada a proporcionar oportunitats de desenvolupament que millorin les possibilitats d’ocupació, va posar en marxa l’any 2019 una de les seves iniciatives més ambicioses: els campus de programació 42. Un projecte formatiu presencial i gratuït, basat en un mètode d’aprenentatge disruptiu i pràctic que prepara els seus estudiants per als llocs que requereix el mercat laboral digital.
Al campus 42 Madrid, obert fa sis anys, s’hi van sumar 42 Urduliz Bizkaia, 42 Barcelona i 42 Màlaga. Tots ells formen part d’una xarxa internacional el model d’aprenentatge de la qual els ha situat, el 2025, com la tercera universitat més innovadora del món, per davant d’institucions educatives tan prestigioses com Stanford o Harvard, segons el rànquing WURI.
Aprendre tecnologia programant
El 42 Barcelona va obrir les seves portes el 2021, impulsat per la Fundació Telefónica juntament amb la Generalitat de Catalunya i l’Ajuntament de Barcelona; des d’aleshores s’ha consolidat com un referent d’innovació educativa i ocupabilitat al Parc Tecnològic de Barcelona Activa.
A 42 s’“aprèn a aprendre”, els seus estudiants desenvolupen la capacitat d’adaptar-se i trobar solucions als projectes plantejats mitjançant una formació entre iguals que promou el treball en equip i la practicitat. Als campus de programació 42 no hi ha ni professors, ni llibres, ni classes magistrals. Tota l’experiència d’aprenentatge està gamificada a través d’un mètode de superació de nivells amb què s’adquireixen els coneixements tècnics més demandats per les empreses, i que, a més, garanteix el 100% d’ocupabilitat.
Però no només s’hi aprèn programació: també s’hi impulsen habilitats transversals com el pensament crític i creatiu, la flexibilitat o la tolerància a la frustració. Aquest tipus de competències són crucials, ja que la irrupció de tecnologies com la IA generativa està generant una profunda transformació del mercat laboral.
Per estudiar a 42 no es requereix formació prèvia, només cal tenir més de 18 anys, superar dos tests en línia i passar la “piscina”: un període de 26 dies d’immersió presencial en què les persones candidates s’endinsen de ple en el mètode d’aprenentatge.
Fomentar la presència femenina
La diversitat de perfils caracteritza el 42 Barcelona. Entre els seus estudiants s’hi poden trobar des de persones interessades en el disseny de videojocs, aplicacions mòbils, ciberseguretat o computació quàntica, fins a estudiants de FP i carreres tècniques, docents, així com persones que busquen feina o volen actualitzar el seu perfil professional.
A més, la Fundació Telefónica té un ferm compromís per reduir la bretxa digital de gènere i combatre els estereotips associats a determinades professions de l’àmbit STEM. Per això, els campus 42 reserven per a dones el 30% de les places a les “piscines” i també promouen formacions específiques per a elles, en què, en una setmana, aprenen a desenvolupar una pàgina web, nocions bàsiques de ciberseguretat o Python. Aquest tipus d’activitats han impulsat que la presència femenina al 42 Barcelona se situï per sobre del 22%, un percentatge molt superior al dels graus o cicles formatius superiors d’informàtica, del 13% i el 10%, respectivament, segons les dades del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
