La sección quinta de la sala contencioso-administrativa del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha aceptado que el padre de un alumno de un instituto catalán -no se especifica cuál- se persone como parte afectada en la causa del 25% de castellano y que pueda, así, pedir la ejecución forzosa de la sentencia, que afecta a todo el sistema educativo de Cataluña. La resolución está firmada por tres magistrados, y cuenta con un voto particular discrepante firmado por otros dos.
En el auto del 13 de mayo que se ha hecho público este jueves, el tribunal reconoce la condición de afectado a las familias, tanto a los alumnos como a sus padres, porque según argumenta «pueden resultar tan beneficiados por la ejecución de la sentencia como perjudicados de su inejecución». Además, añade que los alumnos y sus padres «comparecen con la legitimación que les otorga la condición de usuarios singulares de un centro escolar concreto».
La petición del padre se presentó el pasado 7 de abril, y la Generalitat se opuso alegando la falta de legitimación de una persona concreta para pedir la ejecución forzosa en todo el sistema educativo. La Abogacía del Estado, por su parte, sí aceptó la personación del padre en la causa, pero señaló que su papel debía limitarse a lo que afecta a sus hijos y no hacerse extensivo a todo el sistema educativo.
