La Asamblea por una Escuela Bilingüe en Cataluña (AEB) ha dirigido una queja a la defensora de la audiencia de TV3, Laura Baladas, después de no haber podido intervenir en el programa Els Matins emitido este miércoles, durante el cual la consejera de Investigación y Universidades de la Generalitat, Gemma Geis (JxCat), tachó a esta entidad de «radical y fascista».
La presidenta de la AEB, Ana Losada, ha remitido una carta a Baladas en la que denuncia que la redacción de Els Matins le negó la posibilidad de intervenir. Según Losada, la respuesta del programa fue que tenía que pedir la rectificación a la consejera, no a TV3.
La AEB se acoge al derecho de réplica aduciendo que, de este modo, Els Matins faltó al deber de actuar con neutralidad y respetando el pluralismo, reflejado en el libro de estilo de la Corporación Catalana de Medios Audiovisuales (CCMA ), que indica que, en un conflicto, se debe mantener un «equilibrio razonable a la hora de dar presencia a las partes».
En la misma carta, Losada apela al derecho de réplica, previsto también en el libro de estilo de la CCMA, y solicita a la defensora de la audiencia de TV3 la posibilidad de intervenir en Els Matins «para tratar de reparar en parte el daño que se nos ha causado de forma absolutamente incomprensible».
La consejera Gemma Geis afirmó, este miércoles por la mañana, que era «absolutamente falso» que se hubiera efectuado nunca una identificación de aquellos alumnos que quieren examinarse en castellano en la selectividad, pero que la última resolución del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña «presupone que lo que dice esta asociación radical y fascista, pues, lo dan por cierto, y no es así (sic)».
A continuación, la presentadora del programa, Lídia Heredia, preguntó a Geis si calificaba a la AEB de fascista, y la consejera respondió: «Hombre, es una asociación que… no puedes decir que unos profesores (…) identifican, si no lo pruebas, y ellos no han probado nada de lo que han dicho, no han aportado ningún dato. Y señalar a los profesores respecto a que identifican alumnos, a mí me parece que no es de recibo. Por lo tanto, si quieren aportar pruebas, me parece muy bien, pero no hablar y prejuzgar, y señalar a los profesores cuando tienen absoluta libertad (sic)».
