De moment, no hi haurà augment salarials pels mestres de l’educació pública. La consellera d’Educació, Esther Niubó, ha dit als sindicats que és molt complicat plantejar l’increment de sou que reclamen.
En una entrevista a TV3, ha recordat que hi ha pròrroga pressupostària del 2023 “amb necessitats educatives del 2025” i ha defensat que s’han pres altres mesures per millorar les seves condicions, com abaixar ràtios i incrementar el personal.
Precisament, ha dit que hi ha més complexitat i diversitat, en part per l’alta mobilitat durant el curs i l’increment de la població d’origen estranger. Ha afegit que aquesta diversitat “no és la causa” dels mals resultats educatius, però que cal posar les eines per abordar-la i ha lamentat que en governs anteriors l’acció política no anava destinada a la millora dels resultats acadèmics.
En ser preguntada si està preparada per a una eventual primera vaga durant el seu mandat, Niubó ha afirmat que al Govern li toca “posar sobre la taula les prioritats que considera que té el sistema educatiu” i fer-ho amb voluntat de diàleg.
Resultats
Davant l’augment de la complexitat i la diversitat, ha dit que el que s’ha de fer és “posar les eines” per abordar aquesta realitat i ha defensat que així ho està fent la seva conselleria.
La consellera ha lamentat, també, que durant uns anys s’havia perdut “el focus principal” sobre els resultats educatius. Niubó confia que l’informe PISA que s’ha de conèixer a finals d’aquest curs indiqui un canvi de tendència però ha apuntat que les proves es van fer durant el curs passat, quan encara havien passat “pocs mesos” de la seva arribada a la conselleria.
Sobre el decret de l’escola inclusiva del 2017, ha valorat que es va ser “ambiciós” però ha concretat que ho deia en un sentit positiu. En aquest sentit, ha explicat que enguany es posaran en marxa diverses mesures per donar un pas endavant en aquesta inclusió i ha considerat que hi ha d’haver “flexibilitat” entre l’escolarització ordinària i les escoles d’educació especial.
Sobre els horaris i la jornada escolar, ha reconegut que és un tema “sensible i troncal” però que s’ha d’abordar. Ha afegit que segons un recent estudi d’Ivàlua té més incidència l’hora d’entrada als instituts que no pas la de sortida i que s’hauria d’incrementar el temps lectiu però amb més dies al calendari.