La consellera d’Educació, Esther Niubó, ha defensat la prohibició del mòbil a les aules a secundària, tot i que ha recordat que això ho haurà de decidir la comissió creada fa uns mesos sobre digitalització. “A criteri meu sí, però no és una decisió personal i ho hem de fer amb sentit comú”, ha dit en declaracions a La 2 i Ràdio4. Posteriorment, ha matisat que, de vegades, la prohibició “no soluciona massa coses” i que potser “no és qüestió de prohibir, però sí de marcar uns criteris d’ús” de totes les tecnologies disponibles a les aules. En tot cas, ha dit que l’important és fer-ne “un bon ús”.
La comissió sobre digitalització responsable que es va crear fa uns mesos té previst entregar els resultats de la seva feina al juny. A partir d’aquí, les instruccions de cara al curs vinent incorporarien unes pautes a les direccions per gestionar l’ús dels mòbils a les aules. Aquests dispositius ja estan prohibits completament a infantil i primària i es permet el seu ús a l’aula amb finalitats educatives a secundària.
D’altra banda, Niubó veu “molt difícil” assolir la gratuïtat del curs infantil d’1 any d’edat (I1) el curs vinent si no hi ha un increment del crèdit, i veu “més probable” que arribi el 2026. Ha reconegut que és un compromís de legislatura, però ha dit que és partidària de començar “a la inversa”, treballant per la universalització.
També s’ha mostrat confiada que el Tribunal Constitucional avali la llei sobre l’ús i aprenentatge de les llengües oficials en l’àmbit no universitari que es va aprovar el 2022. “Ens costa veure que aquesta norma es pugui declarar inconstitucional”, ha manifestat.
Amb tot, en ser preguntada sobre si acatarà la sentència, ha contestat que qualsevol Govern “respecta i acata” les sentències”, tot i que ha insistit que creu que la norma serà “avalada”. Per a Niubó, establir un 25% de castellà lineal a les aules té “poc sentit” perquè ha recordat que la realitat al territori és molt diversa. A més, ha afirmat que aquest percentatge no segueix cap criteri pedagògic.
Sobre els resultats en matemàtiques, la titular d’Educació ha explicat que des del Departament s’han posat en marxa un seguit de mesures per revertir els resultats.